Vídeo de lección aprendida: Tabla de responsabilidades
Descripción: Este vídeo pretende contar nuestra experiencia como grupo a la hora de crear una tabla de responsabilidades. También incluye una explicación sobre la función de …
Fundamentos de Programación 19-20
Descripción: Este vídeo pretende contar nuestra experiencia como grupo a la hora de crear una tabla de responsabilidades. También incluye una explicación sobre la función de …
Descripción: El vídeo explica en general el trabajo en equipo e incluye una presentación de la página web Justificación: Este vídeo se hizo para dar …
Justificación: Este recurso forma parte de una colección de cuatro recursos que el profesor nos recomendó hacer tras una reunión con él para informar a …
Justificación del recurso: A la hora de enfrentarse al trabajo en equipo surgen numerosas dudas acerca de su funcionamiento, la manera de evaluarse, las fases… …
Justificación del recurso: El objetivo principal del texto es enseñar a crear una tabla de responsabilidades efectiva, que sirva como una herramienta visual para organizar …
Descripción: recurso para dividir equitativamente las responsabilidades que conllevan un trabajo en equipo. Justificación: hemos realizado este recurso para enseñar a futuros alumnos a cómo …
Descripción: Video explicativo de la etapa del mapa de responsabilidades Justificación: Para entender esta etapa y como funciona Recomendación de uso: Al organizar las tareas del equipo en …
Este link enlaza con una carpeta de Google Drive, que contiene, en ella, los dos videos de lección aprendida del trabajo de programación: https://drive.google.com/drive/folders/1lHUfU62EWdzj2uAw3yugIygINgKbeDRc?usp=drive_link Descripción: …
DESCRIPCIÓN: Se presentas dos vídeos de lecciones aprendidas elaborados por todos los miembros del equipo. FINALIDAD y JUSTIFICACIÓN: estos contenidos sirven al alumnado para entender mejor …
Descripción: Este vídeo consiste en una explicación sobre el proceso de creación del mapa de responsabilidades para el trabajo en equipo de Fundamentos de Programación, …